在游戏流行的现代社会中，难免会有些同学在校内忍不住诱惑而陷入虚拟的战斗和探险。这不仅干扰了学校的课堂纪律和同学的日常学习环境，还会引发同学们过度投入电子屏幕所带来的潜在身心影响。对此现象的关注和处理不仅是个别老师和学生的事情，也是我们家长和教育部门的责任所在。在本文中，将深入探讨当同学在学校打游戏时应该如何正确处理。

当遇到有同学在学校的课堂上、课间或者休息时间进行游戏活动时，这显然已经违背了学校的规章制度。在这种情况下，我们不能视而不见、听而不闻，而应该采取积极的措施来纠正这一行为。

首先，作为老师，应立即上前制止该同学的游戏行为。通过温和但坚定的语气，提醒他/她现在是在学校，应当遵守学校的规定。若发现游戏与学习任务无关，可以暂时收缴游戏设备，并在课后与其进行深入的交流和引导。这一步是为了确保课堂和课间的正常秩序不受影响，同时也是对其他同学的尊重和教化的机会。

随后，我们应该和这位沉迷于游戏的同学展开谈心环节。可以和他单独谈谈其行为的利弊以及对此的处理方案。教育并告诉他沉迷游戏的后果包括可能降低注意力集中度、分散精力甚至可能产生长时间脱离社会以及生活习惯不佳的风险。应该与他们建立良好的沟通和互动模式，增进与孩子们的关系的同时帮助解决他的需求和心理矛盾点。这种正向的教育方法和深入了解的做法可能能唤醒他/她对自身行为的反思和改正的决心。

同时，我们也要与家长进行沟通。家长是孩子成长过程中最重要的引导者之一，他们需要了解孩子在校的表现和情况。通过与家长的交流，我们可以共同探讨如何协助这位同学纠正玩游戏的习惯。在处理这类问题时，不能单靠学校的力量或单靠家庭的力量。我们需要与家长携手合作，以期望得到更加全面和有效的解决方案。

此外，学校可以组织一些有益的课外活动或兴趣小组来吸引同学们的注意力。这些活动可以是体育活动、艺术创作或科学实验等，旨在提供健康、积极的娱乐方式，让同学们在课余时间有更多的选择和兴趣点。通过参与这些活动，同学们可以更好地体验到现实生活中的乐趣和挑战，从而减少对虚拟游戏的依赖。

对于那些屡教不改的同学，我们还可以考虑采取一些更为严格的措施，比如对其进行学习指导和心理咨询等更为专业和细致的帮助和支持。因为这背后可能还涉及到家庭、社交甚至个人心理健康等问题。这时可能需要专业的心理医生或教育专家的介入来帮助这位同学走出困境。

综上所述，面对同学在学校打游戏的问题，我们应该采取综合性的处理方式。从制止行为、谈心引导、与家长沟通到组织课外活动等多方面入手，旨在帮助同学们树立正确的价值观和人生观，培养良好的学习和生活习惯。同时也要关注每位同学的个体差异和需求，给予他们足够的关心和支持，共同营造一个健康、积极的学习环境。